Дистанційне навчання - 30 квітня

Дорогий 2 - Б!

Бажаю успіхів! Будьте здорові! 
Телефонуйте! Пишіть! Гарних вихідних!

Запрошую до навчання.

30 квітня

ЯДС

Підручник - с.74.

Зошит - с.49. 

         «Звичайні» винаходи на прогулянці

      - Як ти вважаєте, чи можна бути винахідником у наш час? 

    - Чи все вже на світі винайдено до нас?

     Нас оточує багато різних речей. І часто ми не замислюємося над тим, хто їх створив і навіщо. Але процес винахідництва триває. Тому в нас ще багато можливостей для пошуку ідей.

      - А як ти думаєш, хто може стати винахідником?

   Не лише дорослі придумують нові винаходи. Винахідниками можуть стати і діти.  

     В Україні 17 січня святкують День дитячих винаходів. 

1 крок

1. Досліджуємо медіа.

 Подивися відео.

2 крок

Вікторина «Так це ж винахід!»

Анаграми. Відгадай назви винаходів:

• КОЕЛСО 
• ОМЛОКОТ 
• ВОНЕЧ 
• УКЛ 
• ВАМОТОБІЛЬ 
• ЛЕТЕНОФ 
• ЧРУАК 
• АПРІП 
• АШКЧА 

 Поясни призначення винаходів та скажи, як саме вони покращують наше життя.

3 крок

У підручнику опрацюй с.74.

ЗРОБИ ПАУЗУ! ВІДПОЧИНЬ!

4 крок

Виконай завдання в зошиті на с.49.

Спробуй винайти щось нове і цікаве. 

УКРАЇНСЬКА МОВА та ЧИТАННЯ

            Розвиток мовлення. Запрошення.

                               Переказ 

Підручник - с.69. 

Приготуй:

- підручник

- зошит 

КРОК 1

Розгорни зошит і запиши: 

                                     30 квітня

                         Дистанційне навчання

Запрошую тебе у мандрівку  з маленьким кошенятком Тутті і бегемотиком Топом.

 Подивись мультфільм.

З'єднай кожну пару слів, що на словесних бульбашках за допомогою слів, що у  хмаринках.

Запиши ці сполучення слів.
Обведи прийменники  у словосполученнях.

Допоможи кошеняткові Тутті: розсортуй сполучення слів. Пройди інтерактивну гру.

https://learningapps.org/watch?v=pcw4p8cav20

КРОК 2  

Розгорни підручник на с. 69. 
- Що таке запрошення? Пригадай!

Прочитай: 
- те, що написано у зелених плашках;
- прочитай те, що написано в оранжевих плашках;
- прочитайте в парі  з кимось (один читає у зелених плашках, інший в оранжевих). 

Що ти зрозумів? ​
Кого запросили? (шукай відповідь у підручнику)
Куди запросили?  (шукай відповідь у підручнику)
Де відбудеться свято?
Коли відбудеться свято?
Хто запрошує? 

ЗРОБИ ПАУЗУ! ВІДПОЧИНЬ!

Склади за зразком запрошення  для рідних. 

Запрошення на чаювання

Любі тато і мамо... (додай інших членів родини)!

Запрошую вас на чаювання.

Чаювання відбудеться о .... (вкажи час) у ...(вкажи кімнату).

                               Ваш син (донька)............

Запиши запрошення.

Підготуйся  до цієї події. 
Підготуй для рідних чаювання.
1. Розстав посуд і розклади серветки.
2. Намасти бутерброди маслом або розклади печиво.
3. Дай рідним запрошення заздалегідь.

Пригадай мультфільм. Перекажи цю історію рідним. 

Бажаю приємного чаювання!

                          
                         Пам’ятай, що я завжди на зв’язку! 

Дистанційне навчання - 29 квітня

Дорогий 2 - Б!

Бажаю успіхів! Будьте здорові!

Запрошую до навчання.

29 квітня

ЯДС

Підручник - с.73.

Зошит - с.48. 

   Що роблять люди навесні 

1 крок

Прочитай уважно уривок з вірша і здогадайся, про що дізнаєшся на сьогоднішньому уроці.

Он хлоп’ята несуть воду — 

А дівчата по зернинці        

Вкинуть у пухку землицю.

Буде добрий урожай!

Тож — працюй, а не дрімай!

Здогадався?

Сьогодні ти дізнаєшся, які радості і турботи приносить весна людям.

2 крок

1. Досліджуємо медіа.

 Подивися відео.
 - Що роблять люди навесні?

Дистанційне навчання - 28 квітня

Дорогий 2 - Б!

Бажаю успіхів! Будьте здорові!

Запрошую до навчання.

28 квітня

ЯДС

Підручник - с.72.

Зошит - с.47. 

   Я досліджую звірів навесні 

Виявляється, в організмі тварин є особливий годинник, який підказує час незалежно від зовнішніх умов. Посади таку тварину в постійну темряву, внутрішній годинник все одно показуватиме, коли день, а коли – ніч. Також вони показують і пору року, хоча навкруги в норі нічого не змінилося. За цим годинником і прокидаються в норах і барлогах зимові «соні».

А сьогодні на уроці, ти  більше дізнаєшся про зміни, які  відбуваються у житті звірів з настанням весни.

В кінці уроку скажи:

  - Яка ж головна ознака, що об’єднує всіх звірів?

  - Яка важлива подія відбувається у тварин навесні?

  - Як піклуються звірі про своє потомство?

1 крок

1. Досліджуємо медіа.

 Подивися відео.
 - Які саме зміни відбуваються у звірів навесні?

Дистанційне навчання - 27 квітня

Дорогий 2 - Б!

Бажаю успіхів! Будьте здорові!
Гарного тижня!

Запрошую до навчання.

27 квітня

ЯДС

Підручник - с.71.

Зошит - с.46 (2). 

   Я досліджую птахів навесні 

Міжнародний день птахів припадає на перший день квітня. 

Зграї птахів навесні прилітають у рідну місцевість, але птахи не відпочивають після подорожі, а відразу беруться за діло. 

Весняні турботи птахів — це будування гнізд та виведення пташенят. 

Саме про це сьогодні поговоримо.

1 крок

- Пригадай, які з цих птахів перелітні?

2 крок

Досліджуємо медіа.

- Пропоную переглянути відео про гніздування птахів.

Подивися відео.

КАЗКА ПРО ВІРУС ТА ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

У часи вірусу та карантину так хочеться повірити у казку. У казку – де все добре, де всі здорові та щасливі, де ми можемо вільно обійматися та спілкуватися один з одним, не турбуючись про небезпеку зараження. І як би це дивно не звучало – у казку, де ми всі знову зібралися за шкільними партами.

З вірою у добрі часи та вдячністю за цікаву історію пропоную до прочитання казку, авторами якої є наша Емілія та її мама Оксана Володимирівна!

Невідомий вірус

У мальовничому лісі, біля великої річки росло дуже гарне дерево. Скроні його були великими та сильними. Листя зелене-зелене, а квіти яскраво-рожеві, пахучі, як мед та купчасті.

Щоранку зі сходом сонечка та росою на дереві прокидались маленькі феї. Дерево було для них домівкою, яка звалась Королівство Добра.

Маленькі феї були добрими, веселими, допомагали звіряткам у лісі та мешканцям ріки. Вони були феями-рятівницями. Одні лікували, інші збирали цілющі трави та готували еліксири.

Одного дня до рятівниць прийшла Мишка. Вона почувалась зле: підвищена температура, головний біль, біль у м’язах, кашель. Феї оглянули її та вирішили залишити у цілющих печерах. Лікування не допомагало. Рятівниці засмучувались.

Через декілька днів до цілющих печер прийшли дітки Мишки з татом. Їх симптоми були однакові…

Феї продовжували шукати еліксир.

Цілющі печери були майже заповнені хворими звірятками. Захворіли: Лисичка, Ведмедиця, Вовк, Змій, Горобець, сім’я Бджіл, Павук з дітками, Кішка, Голуб і багато інших. Хворі приходили і приходили…

Маленькі рятівниці почали досліджувати причини цієї хвороби. Був виявлений невідомий вірус, якого мешканці мальовничого лісу ніколи не бачили. Вони виявили, що ця хвороба передається при тісному контакті, повітряно-крапельним шляхом.

Щоб кількість хворих звіряток не збільшувалась був введений суворий карантин. Усі мешканці лісу дуже відповідально віднеслись до цього правила.Феї надали рекомендації, яких звірятка дотримувались:

-       Мити лапки чистою водою із водоспаду.

-       Мити їжу водою і пити тільки із водоспаду.

-       Не торкатися мордочки та очей лапками.

-       Тримати дистанцію один від одного.

-       Залишатись вдома – найголовніше.

Усі залишалися у своїх нірках, гніздах, деревах. А рятівниці продовжували шукати цілющий еліксир.

Найдосвідченіші феї зібрались і почали обговорення. Вони згадували і згадували усі трави, усі узвари, варили, терли, сушили, змішували, випарювали і тут… Найстарша фея-рятівниця згадала, що на краю лісу росте квітка Еміліана, яка володіє дуже сильними антисептичними цілющими властивостями. Лише одна квіточка може врятувати від невідомого вірусу увесь ліс.

Рятівниці вирушили на пошуки…

Тим часом до цілющих печер приходили і приходили бідолашні хворі звірятка. Ліс опустів, вода у річці стихла, дні не були вже такими веселими. Малюкам- звіряткам кортіло вийти на свіже повітря і погратись у зеленій травичці, побігати за метеликами, побешкетувати. Бабусі та дідусі чекали своїх малюків у гості. Але всі розуміли, щоб не дати невідомому вірусу розмножитись  потрібно залишатись вдома.

Пані Сова не залишала своїх учнів без цікавих уроків та завдань. Щоденно вона виходила на свій балкон та гучно проводила уроки, щоб її чули усі звірятка у лісі. А фізкульт-хвилинки вправно повторювали і дорослі. Сова готувала захоплюючі, пізнавальні цікавинки, вправи та задачі, які залюбки виконували учні. Що таке іменник, прикметник, дієслово, прийменник? Таблиці множення та ділення аж до 9-ти. А захоплююча історія про звірятко, яке було особливим – не таким, як усі (він не міг ходити) –змусила замислитись і дорослих.  Пані Сова розповідала, який шлях та старання були покладені, щоб досягти своєї мрії і бути нарівні з усіма- грати в улюблену гру. По завершенню уроків Пані Сова щоденно говорила такі слова: «Уроки завершено! Відпочивай! Пам’ятай, що я завжди на зв’язку!». Школярики з нетерпінням чекали зустрічі із своєю «шкільною матусею» - Пані Совою. І розуміли, щоб ця зустріч швидше відбулась – потрібно дотримуватися правил карантину і залишатися вдома!

Перешкода за перешкодою долали маленькі феї-рятівниці. Змучені, ослаблені-вони не здавались. Від них залежав добробут усього мальовничого лісу. Вони справились із своїм завданням – знайшли квіточку Еміліану.

Почалась робота над цілющим еліксиром та пилком. Найстарша фея працювала сім днів. І ось… сріблястий пилок та цілющий еліксир із квіточки Еміліани – готові.

Усі недужі звірятка отримала по краплинці цілющого зілля і стали почуватись краще. Незабаром вони почали видужувати.

Бджілки прийшли на допомогу і погодились рознести сріблястий пилок, який знищив вірус в усьому лісі. Вони трудились зранку до вечора: обпилювали кожне дерево, кожну травинку, квіточку і пелюсточку.

Завдяки дисципліні мешканців мальовничого лісу, які дотримувались правил карантину - хворих звіряток більше не було.

Усі були врятовані, а невідомий вірус знищено.

Феї-рятівницю із Королівства Добра повернули у ліс веселощі і добробут. А із сріблястого пилку у лісі повсюди зацвіли квіти Еміліани, які врятували усіх мешканців. Ліс став неповторно мальовничим, а повітря наповнилось насиченим приємним ароматом.

Щоранку із сходом сонечка та росою прокидались маленькі феї-рятівниці та квіти Еміліани…

Автори: Сажок Емілія

               Сажок Оксана

Дистанційне навчання - 24 квітня

Дорогий 2 - Б!

Бажаю успіхів! Будьте здорові!

Запрошую до навчання.

24 квітня

ЯДС

Підручник - с.70.

Зошит - с.46 (1). 

   Я досліджую птахів навесні 

Колись люди не знали, як пояснити зникнення деяких птахів восени. Думали, що птахи впадають у сплячку, а деякі навіть думали, що птахи зимують на дні озер, занурившись у мул. Але майже 200 років тому вченим вдалося дослідити, що птахи просто  відлітають у теплі краї, а весною повертаються назад.

1 крок

 Досліджуємо медіа.

-  Яких перелітних птахів ти знаєш?

1. Подивися відео.

2 крок

Попрацюй з підручником на с.70.

1. Дізнайся, коли саме птахи повертаються з теплих країв.

3 крок

 Переглянь відео, щоб дізнатися багато цікавого про переліт птахів.

ЗРОБИ ПАУЗУ! ВІДПОЧИНЬ!

4 крок

Попрацюй у зошиті на с.46 (1 завдання).

УКРАЇНСЬКА МОВА

                         Слова-помічники

Підручник - с.65. 

Приготуй:

• підручник
• зошит

КРОК 1

Розгорни зошит і запиши:

                                 24 квітня

                      Дистанційне навчання

КРОК 2

1. Розгорни підручник на с.65, вправа 1. 

- Чи правильно виконав завдання Назар?

Так, не до всіх слів можна поставити запитання. Ці слова служать для зв'язку слів у реченні. 

2. Прочитай правило.

- Яку роботу виконують службові слова?

КРОК 3

Досліди речення в підручнику, вправа 2.

- Прочитай речення.

- Тебе нічого не дивує?

- Що не так?

- Спробуй визначити, яке слово пропущене. Тобі у цьому допоможе малюнок.

Прочитай правило під вправою 2.

Як називаються слова «в», «на», «до», «під»…?

Що таке прийменники?

Запиши у зошит прийменники, які ти бачиш у правилі?

ЗРОБИ ПАУЗУ! ВІДПОЧИНЬ!

 КРОК 4                               

                                        Вправа 3

Розглянь у вправі 3 малюнки із кошеням.

Запиши у зошит, де знаходиться кошеня. Запиши за зразком.

Обведи олівцем прийменники.

ЗАПАМ’ЯТАЙ! 

Прийменники зі словами пишуться окремо.

                      

МАТЕМАТИКА

Знаходження значень виразів і розв'язування задач на застосування вивчених таблиць множення та ділення. Перевірка правильності виконання дії множення

Підручник- с.117-118.

Приготуй: 

• підручник
• зошит

1 крок

1. Розгорни зошит і запиши: 

24 квітня

                                                      Дистанційне навчання

2. Усний рахунок.

3. Розгорни підручник на с.117 та письмово виконай №741. 

Записуй лише результати через клітинку. 

2 крок

1. Прочитай правило під №741.

- Що потрібно зробити, щоб знайти невідомий множник? 

 2. Виконай множення за зразком. (№742)

 Перевір правильність виконання дії множення.

Розв'яжи 3 приклади на вибір.

ЗРОБИ ПАУЗУ! ВІДПОЧИНЬ!

3 крок 

 Розв'яжи задачу (№748) 

Прочитай уважно задачу.
Дай відповіді на запитання.

- Про кого розповідається в задачі?

- Скільки літрів води випиває вівця щодня?

- Чи відомо, скільки літрів води випиває ягня? Яка є підказка? 

- Як дізнатися скільки літрів води випиває ягня?

 Прочитай запитання задачі.

- Подумай, як дізнатися скільки літрів води випивають щодня ягня та вівця разом?

                                      

                   Пам’ятай, що я завжди на зв’язку!