Дистанційне навчання - 8 травня

Дорогий 2 - Б!

Бажаю успіхів! Будьте здорові! Гарних  вихідних!
Пишіть або дзвоніть, якщо виникають запитання.

Запрошую до навчання.

8 травня

ЯДС

Підручник - с.78.

Зошит - с.53. 

  Я досліджую, чому змінюється день і ніч

1 крок

1. Робота над загадками.

• Що то за гість, що темряву їсть?  (День)

•  Чорна корова все на світі поборола. (Ніч)

— Чим день відрізняється від ночі? (Удень світить сонце,  співають птахи, а вночі на небі місяць, зірки, природа завмирає.)

 2. Пригадайте :

-        Яку форму має планета Земля?  (кулі)

-        Як називається зменшена модель земної кулі?(глобус)

2 крок

Досліджуємо медіа.
Переглянь відео.

3 крок

Прочитай інформацію у підручнику на с.78.

ЗРОБИ ПАУЗУ! ВІДПОЧИНЬ!

 4 крок

Виконай у зошиті завдання 1 на с.53.

5 крок

         

Якщо захочеш - виконай ще ці завдання.

1. Виконай у зошиті завдання 2 на с.53.

   

2. Якщо у тебе є глобус, спробуй виконати завдання 3 у підручнику на с.78.  Надішли мені відео.

3. Переглянь мультфільм.

                                   

УКРАЇНСЬКА МОВА

                       Розповідні речення

Підручник - с.73-74.
Приготуй:

• підручник
• зошит 

КРОК 1

Розгорни зошит і запиши: 

                                 8 травня

                    Дистанційне навчання

                    Розповідні речення

Пригадай!

- Як називається речення, у якому про щось розповідається?

- Про кого ти можеш розповісти за цим малюнком?

КРОК 2

 Перечитай ще раз оповідання «Загадкова історія» на с.73.

КРОК 3

 1. Пропиши каліграфічно рядок слова - завдання.

 2. Зроби звуко-буквений аналіз слова завдання.

 3. Склади усно розповідне речення про свої домашні завдання. 

ЗРОБИ ПАУЗУ! ВІДПОЧИНЬ!

 КРОК 4

 Випиши з тексту 3 розповідні речення. Підкресли дієслова.

                       

МАТЕМАТИКА

Діагностична робота з математики

за темою «Арифметичні дії множення та ділення. Табличне множення та ділення».

Працюй уважно, впевнено і самостійно!      

Фото діагностичної роботи  надішли мені до 20:00. 

Збережи цю роботу! Після карантину - покладеш у своє портфоліо.

Візьми подвійний листок у клітинку і підпиши.

                            

                             Діагностична робота з математики

                            учня (учениці) 2-Б класу

                 (наприклад) Бабак Соломії    

  

    

Перегорни сторінку і напиши дату:

8 травня

1. Обчисли  вирази.  

90 – 80 : 10 =                          36 : ( 52 – 43) =

(52 – 49) ∙ 6 =                         9 : 9 + 64 =

2.    Виконай дії з іменованими числами

1 год – 24 хв =                             1 м – 17 см =    

3. Постав знаки ( < ,  > ,  =).

1 год 30 хв       90 хв                                        

3 дм 4 см      43 см 

4. Розв'яжи задачу.

На пришкільній ділянці посадили 9 кущів малини, а смородини - у 3 рази більше. На скільки менше посадили кущів малини, ніж смородини?

5. Накресли три відрізки: перший завдовжки 12 см, другий - на 5 см коротший, а третій - у 2 рази коротший від першого.

                            

                        Пам’ятай, що я завжди на зв’язку!